ສ້າງການປະເມີນຜົນທາງອອນລາຍດ້ວຍໂປຣແກຣມປະເມີນຜົນງ່າຍໆ

Fyrebox ສາມາດໃຊ້ເປັນໂປຣແກຣມປະເມີນຜົນອອນໄລນ໌ສຳລັບການສຶກສາ, ການຝຶກອົບຮົມ, ການເລີ່ມເຮັດວຽກ, ແລະ ການປະເມີນຜົນພາຍໃນ. ສ້າງການປະເມີນຜົນທີ່ໄດ້ຄະແນນ, ກວດສອບຄຳຕອບ, ແລະ ສະໜອງປະສົບການການທົດສອບທີ່ສະອາດກວ່າໂດຍບໍ່ຕ້ອງສ້າງທຸກຢ່າງຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ.

ສ້າງການປະເມີນຜົນ ເບິ່ງລາຄາ

ເປັນຫຍັງຕ້ອງໃຊ້ເຄື່ອງມືປະເມີນຜົນທາງອອນລາຍ

ຜົນປະໂຫຍດ 1

ປະສິດທິພາບຄະແນນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ

ການປະເມີນຜົນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານວັດແທກຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄວາມພ້ອມ ຫຼື ຄວາມສາມາດດ້ວຍໂຄງສ້າງການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຊັດເຈນ.

ຜົນປະໂຫຍດ 2

ປັບປຸງຂະບວນການປະເມີນຜົນໃຫ້ມີປະສິດທິພາບຂຶ້ນ

ຫຼີກລ່ຽງຂະບວນການທົດສອບດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ທົບທວນຄືນຄຳຕອບໃນລັກສະນະທີ່ເປັນລະບຽບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຜົນປະໂຫຍດ 3

ໃຊ້ເຄື່ອງມືດຽວກັນໃນທົ່ວທີມ

ຂັ້ນຕອນການປະເມີນຜົນໜຶ່ງສາມາດສະໜັບສະໜູນຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາ, ການຝຶກອົບຮົມ, ການປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ ແລະ ການປະເມີນຜົນພາຍໃນ.

ຜົນການປະເມີນທີ່ໄດ້ຄະແນນໃນ Fyrebox

ສ້າງການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນທີ່ໄດ້ຄະແນນ

ສ້າງການປະເມີນຜົນທາງອອນລາຍທີ່ວັດແທກປະສິດທິພາບແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ເກັບກຳຄວາມຄິດເຫັນ ຫຼື ຄວາມມັກ.

ປັບແຕ່ງເນື້ອຫາ, ໂຄງສ້າງ ແລະ ຂໍ້ຄວາມຜົນໄດ້ຮັບ

ປັບການປະເມີນຜົນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນ, ໂມດູນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ຂັ້ນຕອນການເຂົ້າຮ່ວມພະນັກງານ, ຫຼື ຈຸດກວດສອບການຮັບຮອງ. ທ່ານສາມາດຄວບຄຸມປະເພດຄຳຖາມ, ເຫດຜົນການໃຫ້ຄະແນນ, ເກນການຜ່ານ, ການສົ່ງຂໍ້ຄວາມຄຳຕິຊົມ, ແລະ ການນຳສະເໜີດ້ວຍຮູບພາບໃຫ້ກົງກັບສະພາບການຂອງທ່ານ. ຕົວແກ້ໄຂທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດອອກແບບການປະເມີນຜົນທີ່ຮູ້ສຶກວ່າມີໂຄງສ້າງ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖື ໃນຂະນະທີ່ຍັງສອດຄ່ອງກັບແບບ ແລະ ຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ຂອງອົງກອນຂອງທ່ານ.

ອິນເຕີເຟດແກ້ໄຂການປະເມີນຜົນ
ຂະບວນການທົບທວນການປະເມີນຜົນ

ກວດສອບຄຳຕອບເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບ

ຂໍ້ມູນການປະເມີນຜົນສາມາດເນັ້ນໃຫ້ເຫັນເຖິງບ່ອນທີ່ຜູ້ຮຽນ ຫຼື ພະນັກງານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຊິ່ງຊ່ວຍສ້າງຮູບແບບການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການສິດສອນທີ່ດີຂຶ້ນ.

ວິທີການສ້າງການປະເມີນຜົນທາງອອນໄລນ໌

ຂັ້ນຕອນ 1

ກຳນົດສິ່ງທີ່ການປະເມີນຄວນວັດແທກ

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍທັກສະ, ຂົງເຂດຄວາມຮູ້, ຫຼື ມາດຕະຖານການປະຕິບັດທີ່ທ່ານຕ້ອງການປະເມີນ.

ຂັ້ນຕອນ 2

ສ້າງຊຸດຄຳຖາມທີ່ໄດ້ຄະແນນ

ຂຽນຄຳຖາມທີ່ຊັດເຈນ, ມອບໝາຍການໃຫ້ຄະແນນ, ແລະ ສ້າງໂຄງສ້າງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ເໝາະສົມກັບຈຸດປະສົງຂອງການປະເມີນຜົນ.

ຂັ້ນຕອນ 3

ເຜີຍແຜ່ ແລະ ວິເຄາະຜົນໄດ້ຮັບ

ແບ່ງປັນການປະເມີນຜົນ, ທົບທວນຄຳຕອບ, ແລະ ນຳໃຊ້ຜົນໄດ້ຮັບເພື່ອນຳພາການຕັດສິນໃຈ ຫຼື ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ.

ກໍລະນີການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືປະເມີນຜົນ

ຂັ້ນຕອນ 1

ການສຶກສາ

ດຳເນີນການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນທີ່ໄດ້ຄະແນນເພື່ອກວດສອບຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າຂອງນັກຮຽນ.

ຂັ້ນຕອນ 2

ການຝຶກອົບຮົມພະນັກງານ

ທົດສອບການຮັກສາໄວ້ຫຼັງຈາກການເລີ່ມຮຽນ, ການສອນດ້ານຄວາມປອດໄພ, ຫຼື ໂມດູນການຮຽນຮູ້ພາຍໃນ.

ຂັ້ນຕອນ 3

ການກະກຽມໃບຢັ້ງຢືນ

ໃຊ້ການປະເມີນຜົນສຳລັບການປະຕິບັດ ແລະ ການທົບທວນປະສິດທິພາບກ່ອນການທົດສອບຢ່າງເປັນທາງການ.

ຂັ້ນຕອນ 4

ການປະເມີນຜົນພາຍໃນ

ສ້າງການກວດສອບທີ່ມີໂຄງສ້າງສຳລັບຄວາມຮູ້, ຄວາມພ້ອມ ຫຼື ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ.

ການແບ່ງປັນການປະເມີນອອນໄລນ໌

ການປະເມີນຜົນແມ່ນເພື່ອການວັດແທກ, ບໍ່ພຽງແຕ່ການມີສ່ວນຮ່ວມເທົ່ານັ້ນ

ເມື່ອເປົ້າໝາຍຫຼັກແມ່ນເພື່ອວັດແທກຄວາມຮູ້, ລະດັບທັກສະ ຫຼື ປະສິດທິພາບຕາມເກນທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້, ຜູ້ປະເມີນຜົນຈະສະໜອງໂຄງສ້າງ ແລະ ຂອບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ມັນເນັ້ນໜັກໃສ່ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການໃຫ້ຄະແນນ, ການປຽບທຽບມາດຕະຖານ, ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດທີ່ຊັດເຈນ. ຖ້າຈຸດປະສົງປ່ຽນໄປສູ່ການລວບລວມຄວາມຄິດເຫັນ, ຄຳຕິຊົມ, ຫຼື ການປ້ອນຂໍ້ມູນແບບເປີດກວ້າງແທນທີ່ຈະປະເມີນຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນອາດຈະເໝາະສົມກວ່າ. ການເລືອກໂຄງສ້າງທີ່ຖືກຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າເຄື່ອງມືຂອງທ່ານກົງກັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕັ້ງໃຈໄວ້.

ຜູ້ສ້າງແບບສອບຖາມສຳລັບຄູ

ການສຳຫຼວດທຽບກັບການທົດສອບ

ຄຳຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆກ່ຽວກັບຜູ້ສ້າງການປະເມີນ

ມັນເປັນເຄື່ອງມືສຳລັບການສ້າງການປະເມີນຜົນ, ການປະເມີນຜົນ ແລະ ການທົດສອບທາງອອນລາຍທີ່ໄດ້ຄະແນນ ເຊິ່ງວັດແທກຄວາມຮູ້ ຫຼື ປະສິດທິພາບ.

ແມ່ນແລ້ວ. Fyrebox ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສ້າງການປະເມີນຜົນທາງອອນໄລນ໌ສໍາລັບການສຶກສາ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຂະບວນການປະເມີນຜົນພາຍໃນ.

ແມ່ນແລ້ວ. ການໃຫ້ຄະແນນແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຂະບວນການເຮັດວຽກ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນເໝາະສົມສຳລັບການທົດສອບ, ການປະເມີນຜົນ ແລະ ການກວດສອບຄວາມຮູ້.

ບໍ່. ຂັ້ນຕອນການປະເມີນຜົນຍັງເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບທຸລະກິດ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ການແນະນໍາພະນັກງານ, ແລະ ກໍລະນີການນໍາໃຊ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮັບຮອງ.

ການປະເມີນຜົນແມ່ນຖືກອອກແບບມາເພື່ອປະເມີນຜົນການປະຕິບັດ, ຄວາມຮູ້, ຫຼື ຄວາມສາມາດໂດຍໃຊ້ຄຳຖາມທີ່ມີໂຄງສ້າງ ແລະ ການໃຫ້ຄະແນນທີ່ວັດແທກໄດ້. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການສຳຫຼວດມີຈຸດປະສົງເພື່ອເກັບກຳຄວາມຄິດເຫັນ, ຄວາມມັກ, ຫຼື ຄຳຕິຊົມໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງໃຫ້ຄະແນນ ຫຼື ຕັດສິນຄວາມຖືກຕ້ອງ. ໃນຂະນະທີ່ທັງສອງຢ່າງເກັບກຳຄຳຕອບ, ຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນຢູ່ທີ່ຈຸດປະສົງ: ການປະເມີນຜົນວັດແທກຄວາມສາມາດ, ໃນຂະນະທີ່ການສຳຫຼວດເກັບກຳຄວາມເຂົ້າໃຈ.

ສ້າງຂະບວນການປະເມີນຜົນທາງອອນລາຍທີ່ດີກວ່າ

ສ້າງການປະເມີນຜົນທີ່ໄດ້ຄະແນນທີ່ງ່າຍຕໍ່ການເປີດຕົວ, ງ່າຍຕໍ່ການທົບທວນຄືນ, ແລະ ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນພຽງພໍສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມ ຫຼື ການສຶກສາ.

ເລີ່ມສ້າງ ເບິ່ງແຜນການ